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Inicial

Desarrollo del lenguaje oral

Desarrollamos la fonología, la léxico-semántica,
la morfosintáxis y la pragmática de acuerdo a la Lectura y escritura – Comprensión de textos
edad y la madurez de los niños.
Los niños tienen conocimientos previos de lectura
global, “leen” nombres de productos (logos) y
Jugamos con palabras que riman carteles. La comprensión de los textos escritos
Mi colegio
SI NO
llega a ellos de manera simultánea y espontánea.
Por las mañanas al despertar
Luego, comprenderán cómo funcionan las vocales
desayuno y me visto
porque en el colegio quiero estar y las consonantes. Los niños construyen su propia
y aprender cosas divertidas
escritura y se inician “escribiendo” garabatos.
A partir de los dos años, los niños pasan por cuatro
En mi mochila
llevo cuadernos y colores
niveles de escritura: presilábico, silábico, silábico
Ediciones Lexicom presenta el texto Descubrimiento del mundo, de la serie Pequeños en acción, el cual ha sido elaborado para niños y niñas
y en mi lonchera
de 2 años de edad de instituciones educativas privadas del nivel inicial. El libro está debidamente secuenciado, de acuerdo a la madurez de
los niños y las necesidades pedagógicas que se requieren en esta etapa. alfabético y alfabético.
muchos alfajores
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RIMAS
Este texto considera el área curricular de MATEMÁTICA y desarrolla el siguiente tema: PALABRAS QUE RIMAN 171
Desarrollo del pensamiento matemático: págs. 7-148
Desarrollo del área Personal Social
A lo anterior lo acompañan tres temas adicionales:
Desarrollo del área Matemática
Conocimiento de los números: págs. 149-178
Esta área trabaja la identidad de los niños y su
Ciencia y tecnología: págs. 179-244
Para desarrollar la Matemática, presentamos pertenencia a una familia, a una escuela, a una
Experiencias científicas: págs. 245-252
los contenidos ordenados y secuenciados, comunidad y a un país. Además, aprenden de su
Las actividades para el desarrollo del pensamiento matemático se basan en nociones esenciales para la construcción del concepto de número,
según se aprecia en la pirámide
las mismas que se pueden observar en el siguiente esquema elaborado por la autora. cultura, de las normas, sus derechos y sus deberes.
de las Matemáticas,
leyéndola desde Yo, mi familia y mi escuela Mi comunidad y mi país
la base hacia Aumentar y Normas de convivencia Los valores
arriba. disminuir
Medición arbitraria Religión
Pirámide de procesos cognitivos El número o los numerales
para la construcción del concepto
de número nivel inicial Secuencia con patrón
Seriación ascendente y descendente Desarrollo del área Ciencia y Tecnología
Colecciones
Correspondencia En esta área los niños realizan indagaciones e
Cuantificadores investigaciones científicas. Aquí encontraremos
temas relacionados a la ciencia, el medioambiente
Agrupación / Clasificación
y la tecnología, vistos desde la perspectiva de la
Comparación / Equivalencia
transformación (reciclaje).
Desarrollo temporal
Desarrollo espacial
Propiedades de los objetos Mi cuerpo Animales y plantas
3 Medioambiente Tecnología
Desarrollo de la psicomotricidad
y actividades gráfico-plásticas
Se trabajan dos aspectos: la coordinación
motora gruesa y la coordinación motora fina.
La actividad gráfico-plástica desarrolla en los
niños la creatividad, a través de ella los niños
canalizan sus emociones.

Un lindo florero para mi mamita.

Lanzamos la pelota

ENGLISH - WORKBOOK

• Embolillo papel y lo pego sobre el recorrido de la pelota.
EMBOLILLADO 219 TÉCNICA: ENRROLLADO 195
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