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Primaria

Cada unidad presenta, de manera articulada,
las siguientes secciones:

Cómic: La matemática Juguemos con la matemática/
en la vida real Diagnóstico previo
Cortina de inicio
de la unidad es la tercera vez que pasamos ¡Adri, no
Creo que
por esta zona, porque ya me
sé de memoria la ropa que
muestran estas tiendas. empieces con tus
observaciones
Ubicamos piezas
raras, por favor!
Este juego nos permitirá mejorar nuestra habilidad
para concentrarnos, comparar y determinar formas
idénticas... ¡Vamos a jugarlo!
1 agrupación y • Arriba-abajo / Encima-debajo / Delante-detrás / cuenta de algo… Ay, hijita. de él, sin giro alguno. Ubícalas y márcalas, cada forma
Tienes razón. Pero
En este tablero se encuentran las piezas que están fuera
Nos ubicamos y agrupamos
no te has dado
Ubicación,
Entre-al lado / Dentro-fuera-en el borde /
/
derecha
Izquierda-
puede encontrarse más de una vez en el tablero.
secuencias
Ordena
temporales (antes de-después de-entre) / Cerca-
lejos / Clasifica de acuerdo a las características /
Completa secuencias / Muchos-pocos / Todos-
algunos-ninguno / Más que- menos que-tantos
como
conteo
Conjuntos
• Idea de conjunto / Relación de pertenencia /
Pero es interesante.
te ocurren a ti!
Subconjunto de un conjunto
Iniciamos el conteo
Escucha…, ¿sabías que,
contando los
tienda, tú has dado 120
• Números hasta el 6 / Números hasta el 9 / de la primera a la cuarta ¿Me has estado ¡Claro! Y eso ¡Qué cosas raras se Puedes participar en una
pasos?
Los números del 0 al 9 en la recta numérica / pasos? no es todo... ¿Hay más? También conté
Compara números hasta el 9 / Orden ascendente tus pasos, papi…, sana competencia con
y descendente / Descompone números hasta el je, je, je.
9 / Sumas con números hasta el 9 / Resolvemos tus compañeros(as) de la
problemas efectuando sumas / Restas con números siguiente manera:
hasta el 9 / Resolvemos problemas efectuando
restas / Resolvemos problemas mediante la suma
y la resta Previamente, elijan una
ficha de las que están
fuera del tablero y, de
Resuelve Expresar los desplazamientos y manera simultánea,
problemas posiciones de objetos o personas
de forma, tomando un punto de referencia. empiecen a buscarla.
movimiento y Luego, hagan lo mismo
localización. con las demás.
Resuelve Establecer relaciones entre
problemas de los datos que se repiten para
regularidad, transformarlos en patrones de Gana quien logra
equivalencia y repetición o en patrones aditivos.
cambio. Franco y el papá Tú has dado justo 100 encontrar primero más
se detienen
Claro que sí. Y otra
Resuelve Expresar, con diversas asombrados. pasos, papá. Así que ahora pregunta: ¿cuánto más fichas.
problemas de representaciones y lenguaje les pregunto: si de la mide el paso de mi papá
cantidad. matemático, la comprensión primera a la cuarta tienda que el tuyo?
de los conceptos de conjunto, hay 100 metros, ¿cuánto
pertenencia y subconjunto.
Resuelve Establecer relaciones entre miden sus pasos?
problemas de datos y acciones de agregar, ¿Eso se
cantidad. quitar y juntar cantidades, y © Ediciones Lexicom S. A. C. Prohibida su reproducción. D. Leg. N.° 822
transformarlas en expresiones puede
numéricas. saber? Pieza 1 Pieza 3 Pieza 5
Resuelve Emplear estrategias y © Ediciones Lexicom S. A. C. Prohibida su reproducción. D. Leg. N.° 822
problemas de
procedimientos de cálculo
El juego en la infancia cantidad. mental, como las sumas y restas
La convivencia, la libertad y la
El juego es fundamental para el desarrollo y el Valores sin canjes, hasta el 9. Pieza 2
aprendizaje de niñas y niños, quienes incrementan
responsabilidad
su imaginación y exploran con todos sus sentidos el Actitudes • Se interesa por buscar
ambiente en el que juegan. relaciones y patrones. Pieza 4 Pieza 6
Divertirse con amigos es saludable. Además, los niños • Muestra predisposición para Y tú, ¿puedes ayudarlos?
tienen derecho a jugar, pero siempre se debe tener usar el lenguaje matemático.
mucho cuidado… ¡Recuérdalo! ¿Cómo resolverías las
Enfoque transversal: enfoque de derechos dos pregunta?
Valores: libertad y responsabilidad Geometría - UNIDAD 1 279 ¡Ahora sí, a jugar!
220 Libro de actividades - 4. o grado
Reforzamos valores/ Es hora de practicar Resolvemos problemas
Desarrollo de contenidos de la vida cotidiana
Resuelve problemas de cantidad
Trabajamos con las decenas 1. Escribe el resultado de la operación que 2. Efectúa la operación que se indica en Con lo aprendido hasta ahora, vamos a resolver las siguientes
La responsabilidad y la salud se muestra en cada caso. cada caso siguiente. situaciones... ¡Sí podemos!
La decena
Daniela es una niña a) (+78) + (-59) = a) (+243) + (+79) = 1. Las noticias. A los 116
que aprendió a ser La familia de Joaquín posa para estudiantes de la promoción
estudiantes de la promoción
responsable a partir del la foto familiar. Están muy felices b) (-125) - (-98) = b) (+185) - (-250) = se les preguntó cómo se
ejemplo, pues siempre vio por la pronta llegada de un enteran de las noticias.
en sus padres este valor integrante más. c) (-12) # (+6) = c) (+9) # (-12) = Se obtuvieron los siguientes Se obtuvieron los siguientes
tan importante. Notamos que su familia está d) (-15) # (-5) = d) (+200) ' (+25) = resultados: 25 estudiantes mediante redes
Ella se levanta muy conformada por 9 miembros y, sociales y televisión; 21 usan radio y redes
temprano para llegar con la llegada de un nuevo bebé, sociales; 5, mediante los tres medios;
puntual a la escuela, serán 10. e) (-64) ' (+8) = e) (-600) ' (-24) = también, 14 solo mediante redes sociales y 30
pero cierto día no pudo Entonces: + = 10 solo mediante la radio. ¿Cuántos estudiantes
hacerlo; amaneció con un 9 1 se informan solo mediante radio y televisión si
malestar. Es decir, si agrupamos o reunimos hay 15 que se informan solo por televisión?
Su mamá le pidió que a 10 personas, objetos o elementos, 3. Efectúa las operaciones que se indican 4. Resuelve cada uno de los casos que se
en la expresión A.
proponen a continuación.
se quedara en cama; sin embargo, ella no quería faltar a clases. formaremos una decena. Así:
Finalmente, su mamá le hizo entender que no por ausentarse dejaba de 10 unidades 1 decena A = (+78) - (-56) – (+45) - (-36) a) (-35) # (-3) + (-9) # (+8) 2. La vestimenta en una
reunión familiar. De 70
ser responsable, ya que había una razón muy poderosa: cuidar su salud. asistentes a una reunión,
Al día siguiente amaneció mucho mejor. Su mamá la acompañó a la 35 visten camisa, 32 usan
escuela para explicarle a la profesora el motivo por el que Daniela no • ¿Cuántos objetos faltan para formar una decena? Halla dicha pantalón jean y 18 no visten
había asistido. cantidad, dibuja y escribe el número. ni camisa ni pantalón jean.
¿Cuántos asistentes a la
Soy responsable Conversamos y actuamos b) (+63) ' (-7) + (-64) ' (+4) reunión visten camisa pero no jean o
cuando... sobre el tema pantalón jean pero no camisa?
• Llego temprano a mi colegio. Comprendemos
• Cumplo con mis tareas y ¿Por qué Daniela se sentía tan
obligaciones. preocupada?
• Asisto al colegio Tomamos decisiones © Ediciones Lexicom S. A. C. Prohibida su reproducción. D. Leg. N.° 822 © Ediciones Lexicom S. A. C. Prohibida su reproducción. D. Leg. N.° 822
debidamente uniformado(a), ¿Soy responsable? Es muy 3. Los idiomas. De
con mis útiles bien cuidados. importante, así que debo serlo 5. Resuelve las operaciones que se indican 6. Efectúa las operaciones que se muestran un grupo de 50
siempre en casa, en la escuela, en la expresión. en la expresión. estudiantes de
en la calle, etc. 35 - {11 - [84 ' 7 + 23 - (9 # 3)]} 56 ' 8 - {7 # 5 + [(60 ' 5) - (12 # 3)]} idiomas se averiguó
Faltan . . Faltan . lo siguiente: 24 © Ediciones Lexicom S. A. C. Prohibida su reproducción. D. Leg. N.° 822
.
.
estudian inglés,
114 Libro I - 1. er grado Matemática - UNIDAD 2 115 © Ediciones Lexicom S. A. C. Prohibida su reproducción. D. Leg. N.° 822 28 francés y 26
portugués. Además, 10 estudian inglés
y francés; 12, francés y portugués, y 11,
portugués e inglés. ¿Cuántos de ellos
estudian los tres idiomas?
34 Libro de actividades - 4. o grado
Álgebra - UNIDAD 1 167
Trabajamos en grupos Situaciones problemáticas
o en parejas tipo ECE Calculamos y
aproximamos
A continuación, resolveremos las siguientes situaciones:
1. Para la inauguración de un coliseo se han vendido
1. ¿Cuál será la menor 2. Abel va a la clínica a 9540 entradas: 1560 entradas para adultos, Precios Consolidamos nuestros
longitud que debe tener una realizarse un chequeo 2420 para niños, y el resto para adultos mayores. de las entradas
soga, para que al dividirla cada 6 meses, y ¿Cuánto dinero se recaudó por la venta de entradas? Adultos: S/60
en pedazos de 3; 8 y 12 David, cada 9. Si hoy Niños: S/40
metros, no sobre ni falte? coinciden en la clínica Adultos mayores:
para realizarse su chequeo, ¿dentro de S/15 aprendizajes
cuántos meses volverán a hacerlo?
Construcciones
a) S/ 248 200 b) S/ 288 200 c) S/ 237 800 d) S/ 273 800 geométricas
3. Se quieren repartir 36 fólderes, 4. En una refrigeradora hay 3 2. Katy compra 8 carteras a S/ 32 cada una y 7 sombreros
48 cuadernos y 60 lápices depósitos con 3000; 3240 y 3840 a S/ 15 la unidad. Si al momento de pagar observa
entre un grupo de infantes. gramos de mermelada. Si se que excedió su presupuesto en S/ 141, ¿cuánto era
¿Cuál será el máximo número almacenan en envases de plástico el presupuesto inicial de Katy?
de niños si todos deben recibir la misma con la mayor capacidad posible,
cantidad de artículos? ¿cuál es dicha capacidad? Material
© Ediciones Lexicom S. A. C. Prohibida su reproducción. D. Leg. N.° 822 a) Más de S/ 190, pero menos de 210. © Ediciones Lexicom S. A. C. Prohibida su reproducción. D. Leg. N.° 822 complementario
y mucho más...
b) Más de S/ 210, pero menos de 230.
c) Más de S/ 230, pero menos de 250.
d) Más de S/ 250, pero menos de 270.
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Libro de actividades - 4. o grado
111
Aritmética - UNIDAD 3
14